top of page

​

Competencias a desarrollar: Transversales y disciplinares.

1. Aprender a aprender.

2.Comunicación oral y escrita.

3.Usos de las TIC.

4. Gestión de proyectos.

5. Gestión emocional, actitudinal-Conductual.

6. Responsabilidad social,Inserción social y desarrollo sustentable.

​

​

COMPETENCIAS ESPECIFICA:

Asesorar a los entes públicos privados y sociales, en la gestión control de sus organizaciones en el diseño de estrategias para contar con herramientas que les permitan generar información de calidad, tomar decisiones asertivas y enfrentar riesgos.

INDICE.

UNIDAD I: Habilidades Básicas en la redacción científica

​

​

​

  1. Determinación de las necesidades de información.

    1. Documentos impresos

    2. Documentos virtuales

  2. Uso de la información en la generación de marcos teóricos, conceptuales, referenciales y metodológicos

1.2.1. Formas de citado.

1.2.1.1. Parafraseo

1.2.1.2. Cita Textual

  1. Formatos de citados

1.2.2.1 Un autor

           1.2.2.2. Dos o tres autores.

  1. Más de tres autores

  2. Documentos electrónicos

  3. Métodos Generales de la Investigación Científica.

1.3.1 Método Inductivo

1.3.2 Método Deductivo

         1.3.3 Método Analítico

         1.3.4 Método Sintético

​

​

UNIDAD II: Componentes de la Investigación

 

2.1 Problematización y objeto de estudio.

      2.1.1 Elaboración de las preguntas de Investigación

      2.1.2. Elaboración de los objetivos de la investigación

2.2. Diseño de variables o categorías de análisis

      2.2.1 Definiciones de:

  • Constantes

  • Variables

      2.2.2.   Tipos de variables

                2.2.2.1 Por su explicabilidad: variables dependientes, independientes e intercurrentes.

                2.2.2.2 Por su medición: Cualitativas, cuantitativas; discretas y continuas

2.3   Elaboración de hipótesis o supuestos.

      2.3.1 Hipótesis

         2.3.1.1 Definición de hipótesis

         2.3.1.2 Formulación de hipótesis

         2.3.2.3 Funciones de la hipótesis

         2.3.4.4 Clases de hipótesis

  • Descriptivas

  • Explicativas

  • Asociativas

  • De trabajo

  • Nula, alterna y alternativa.

      2.3.2 Supuestos

         2.3.2.1.Definición de supuestos

UNIDAD III: Diseño, aplicación e Interpretación de datos

 

3.1 Población en estudio y determinación de la muestra.

3.1.1 Tipos de población: Finita e infinita.

3.1.2 Selección de la población finita en estudio.

3.1.3. Características de la población finita.

3.1.4 Delimitación geográfica de la Población en estudio.

3.2. Aplicación de Técnicas de muestreo

3.2.1 Definiciones de muestreo

3.2.2 Tipos de muestreo y sus aplicaciones

3.3. Técnicas de investigación de campo

3.3.1 Confiabilidad y validez.

3.3.2. Factores que afectan la confiabilidad y validez de los instrumentos de investigación.

3.4. Levantamiento de datos

3.4.1. Selección, diseño y aplicación del o los instrumentos de investigación de campo:

3.4.1.1 Cuestionario

3.4.1.2 Guía de entrevista

3.4.1.3  Guía de observación.

3.5. Elaboración de instrumentos para la interpretación de la información como gráficos, matrices, tablas, narrativas, entre otros.

3.6. Productos de la investigación

3.6.1 Tesis

3.6.2 Artículo Científico

3.6.3 Ponencia

3.6.4. Caso práctico

3.6.5 Reporte de investigación

3.6.6 Ensayo.

         2.3.2.2.Importancia de los supuestos

         2.3.2.3. Aplicación de supuestos.

​

​

​

​

​

​

bottom of page